Lesgeven in kwalitatief onderzoek: terug naar het ambacht?

Tijdens de KWALON-najaarsconferentie 2015 zullen Joost Beuving (Radboud Universiteit), Geert de Vries (Vrije Universiteit), Herman Tak (University College Roosevelt) en Frank Bovenkerk (Universiteit Utrecht) hun licht laten schijnen op het lesgeven in kwalitatief onderzoek en de betekenis daarvan voor de samenleving.

Joost Beuving en Geert de Vries zijn auteurs van het recent verschenen boek Doing qualitative research: The craft of naturalistic inquiry, Amsterdam: Amsterdam University Press, 2015.
In hun boek ontvouwen zij een aanpak van kwalitatief onderzoek waarin de nadruk ligt op het ambacht van de wetenschappelijk kwalitatief onderzoeker. Beuving en De Vries nemen daarmee stelling tegen de huidige tendens in het hoger onderwijs om kwalitatief onderzoek te presenteren als een samenraapsel van allerlei methoden en technieken: de gereedschapskist. Door nadruk te leggen op het ambacht van naturalistisch onderzoek, de gemeenschappelijke noemer van de kwalitatieve benaderingen, waarvan zij veel voorbeelden geven in het boek, wordt beter aangesloten op wat studenten willen leren over de samenleving.
Hun benadering zien Beuving en De Vries nadrukkelijk ook als een kritiek op de opmars van new public management in het hoger onderwijs, waarbij efficiency en kostenbesparing vooropstaan. Inhoudelijk vormt hun aanpak een tegengeluid tegen het geloof in ‘big data’, mogelijk gemaakt door de digitale computertechnologie. Huidige maatschappelijke ontwikkelingen, zoals mondialisering, verstedelijking, migratie, segregatie en ideologisch geïnspireerde geweldpleging, vragen om een duiding van de samenleving van binnenuit.

Studenten tonen volop animo voor kwalitatief onderzoek. Ook bestaat twijfel over kwantitatieve data: hoe verhouden die zich tot de dagelijkse ervaringen en verhalen van mensen in de samenleving? Het zijn des te meer redenen om studenten te kwalificeren met onderwijs dat hen in staat stelt maatschappelijke ontwikkelingen adequaat te duiden. Kwalitatief onderzoek is onmisbaar voor een verantwoordelijke, publieke sociale wetenschap.

Beuving, De Vries, Tak en Bovenkerk zullen bovenstaande onderwerpen belichten. Onder leiding van Fred Wester (KWALON) zal met de zaal worden gediscussieerd over mogelijkheden om het onderwijs in kwalitatief onderzoek in het hoger onderwijs te versterken.

Zie voor het programma van deze conferentie de website www.kwalon.nl. Aanmelden voor deze conferentie kan ook via deze website.

© 2009-2018 Uitgeverij Boom Amsterdam

De artikelen uit de (online)tijdschriften van Uitgeverij Boom zijn auteursrechtelijk beschermd. U kunt er natuurlijk uit citeren (voorzien van een bronvermelding) maar voor reproductie in welke vorm dan ook moet toestemming aan de uitgever worden gevraagd:

Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van 1912 gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch door fotokopieën, opnamen of enig andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. Voor zover het maken van kopieën uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikelen 16h t/m 16m Auteurswet 1912 jo. Besluit van 27 november 2002, Stb 575, dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoeding te voldoen aan de Stichting Reprorecht te Hoofddorp (postbus 3060, 2130 KB, www.reprorecht.nl) of contact op te nemen met de uitgever voor het treffen van een rechtstreekse regeling in de zin van art. 16l, vijfde lid, Auteurswet 1912. Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in bloemlezingen, readers en andere compilatiewerken (artikel 16, Auteurswet 1912) kan men zich wenden tot de Stichting PRO (Stichting Publicatie- en Reproductierechten, postbus 3060, 2130 KB Hoofddorp, www.cedar.nl/pro).

No part of this book may be reproduced in any way whatsoever without the written permission of the publisher.